Los alumnos de infantil con neae pueden tener programas especificos

Estos programas buscan maximizar su potencial. Se evalúan los progresos y se ajustan los programas. Las aulas inclusivas promueven la interacción. Los programas específicos deben ser individualizados. Los profesionales de la educación infantil son clave.

Se les informa de los progresos y se les ofrecen pautas. Se reconoce el derecho a una educación inclusiva. Así podrán ofrecer una atención de calidad. Se les anima a tomar decisiones y resolver problemas. La diversidad enriquece el proceso educativo.

El entorno debe ser estimulante y accesible. Los apoyos visuales y sensoriales son de gran ayuda. Los centros educativos deben garantizar los recursos necesarios. La comunicación con otros profesionales es beneficiosa. Su participación y apoyo son imprescindibles. El juego es una herramienta clave en este proceso.

Ayudan a superar barreras y facilitan el aprendizaje. Esto fomenta la empatía y el respeto mutuo. El compromiso es con la igualdad de oportunidades. Los programas específicos consideran sus necesidades individuales. Es crucial identificar las NEAE en edades tempranas. Materiales sensoriales, pictogramas y juegos específicos son útiles.

La constancia y paciencia son imprescindibles.